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既有听觉形象又有视觉形象，可以想见出征士兵之多，只待一声令下就要出发接着展现出震人心弦的送别图征夫的爷娘妻子乱纷纷地在队伍中寻找、呼喊自己的亲人，扯着亲人的衣衫，捶胸顿足，边叮咛边呼号车马扬起的灰尘，遮天蔽日，连咸阳西北的渭水大桥都被遮没了千万人的哭声汇成震天的巨响在云际回荡“耶娘妻子走相送”，一个“走”字刻画出眷属们在亲人出征时追来呼号和那一刹那的生离死别的情景“牵衣顿足拦道哭”，连续四个动作，把进行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态，表现得细腻入微，令人触目惊心诗人的重墨铺染，给读者视觉听觉以强烈感受，淋漓尽致地表现出千万家庭因征战而妻离子散的悲剧②巧妙构思诗人通过设问的方法，引出征夫的满腔悲切和哀怨的倾诉

社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机今天正好是九月十日教师节，我代表景秀小学1500多名同学利用这次升旗演讲的机会，向普天下的老师们表达我们的敬意感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲每当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒;然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩教师感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩； 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩； 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩

之所以会这样是因为味精中含有的钠较为丰富，钠离子摄入过多很容易使人口渴2、影响视力 味精吃多了会对视力造成影响味精摄入过多会导致导致蛋白质-3下降，让眼轴生长失控味精还会降低人体的牛磺酸，影响视网膜发育，甚至有些人食用味精后，会产生暂时性的视力模糊3、影响骨骼发育 味精吃多了会对骨骼发育造成影响味精的主要成分为谷氨酸钠，在消化过程中能分解出谷氨酸，后者在脑组织中经酶催化，可转变成一种抑制性神经递质过多的抑制性神经递质还会抑制人体的下丘脑分泌促甲状腺释放激素，妨碍骨骼发育，对儿童的影响尤为显著4、影响智力发育 当食用味精过多，超过机体的代谢能力时，还会导致血液中谷氨酸含量增高，限制人体对钙、镁、铜等必需矿物质的利用

这一感情变化，推动情节的发展，突出了主题，使文章更真切感人【教学提示】 教师指导学生朗读课文，提醒学生朗读时需要注意的哪些重点段落【教学提示】 引导学生速读课文，进行组内交流【学法指导】 记叙文的六要素： 时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果小说的三要素： 人物、环境、故事情节故事情节是故事发生、发展、结束的过程一般分为：开端、发展、高潮、结局【学法指导】 心理描写：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写是作文中表现人物性格品质的一种方法最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界